时间: 2025-04-29 18:56:51
最后更新时间:2025-04-29 18:56:51
“五传弟子”这个词汇在中文里通常指的是某个传统技艺、知识或**的传承体系中的第五代弟子。这里的“五传”指的是传承的代数，而“弟子”则是指接受传承的人。这个词汇强调了传承的连续性和代际关系。
在文学作品中，“五传弟子”可能用来描述一个角色在某个传统技艺或知识体系中的地位，强调其深厚的背景和专业技能。在口语中，这个词汇可能用于描述某人在某个领域的资深程度或权威性。在专业领域，如武术、中医、书法等，这个词汇则具体指代那些经过五代传承的技艺或知识的继承者。
同义词：传承者、继承人、门徒
反义词：开创者、创始人
“五传弟子”这个词汇源于传统文化中对技艺和知识传承的重视。在古代，许多技艺和知识都是通过师徒制度一代代传承下来的，因此“传”字在这里有着重要的意义。随着时间的推移，这个词汇逐渐被用来描述那些在特定领域中经过多代传承的专家。
在文化中，师徒制度是一种重要的传统教育方式，强调的是经验的传递和技艺的传承。因此，“五传弟子”这个词汇在社会中有着深厚的文化背景，代表着一种传统的价值观念和对专业技能的尊重。
这个词汇给我带来的情感反应是尊敬和钦佩，因为它代表了一个人在某个领域的深厚造诣和长期的努力。联想上，我会想到那些默默无闻但却技艺高超的匠人，他们在传统技艺的传承中扮演着重要的角色。
在我的生活中，我曾经遇到过一位中医的五传弟子，他对古方的理解和应用让我印象深刻。他的知识和技能不仅仅是从书本上学来的，更多的是从他的师父和师父的师父那里传承下来的。
在诗歌中，我可以这样使用： “五传弟子，手握古方， 岁月流转，技艺不亡。 传承之心，代代相传， 中医之道，永续辉煌。”
视觉上，我会联想到一位老者坐在古朴的房间里，手中拿着一本古籍，周围摆放着各种药材和工具。听觉上，可能会是悠扬的古琴声，伴随着老者低沉的讲解声。
在其他文化中，类似的词汇可能是“fifth-generation apprentice”或“fifth-generation disciple”，但这些表达方式可能没有“五传弟子”在中文中所蕴含的深厚文化意义和历史背景。
“五传弟子”这个词汇在我对中文的理解中占据了一个特殊的位置，它不仅仅是一个简单的词汇，更是一种文化传承的象征。在学*这个词汇的过程中，我更加深刻地理解了**传统文化中对技艺和知识传承的重视，以及这种传承在现代社会中的重要性。
1.
【五】
(五,会意。从二,从乂。“二”代表天地,“乂”表示互相交错。本义:交午,纵横交错) 同本义。
【引证】
《说文》-五,阴阳在天地之间交午也。 、 《诗·齐风·南山》-葛屦五两。 、 《诗·召南·羔羊》-羔羊之皮,素丝五紽。
四加一的和。
【引证】
《广韵》-五,数也。 、 《书·舜典》-五载一巡守。 、 唐·李朝威《柳毅传》-塞其五山。 、 宋·苏洵《六国论》-五战于秦。 、 明·宗臣《报刘一丈书》-起则五六揖。 、 清·方苞《狱中杂记》-监五室。
2.
【传】
驿站所备的车。
【引证】
《左传·成公五年》-晋侯以传召伯宗。 、 《韩非子·外储说右上》-周公旦从鲁闻之,发急传而问之。(急传:特快的驿车) 、 《韩非子·爱臣》-非传非遽(驿马),载奇皮革,罪死不赦。
驿站;驿舍。
【引证】
《战国策·齐策五》-昔者赵氏袭卫,车舍人不休传。 、 《后汉书·陈忠传》-发人修道,缮理亭传。
【组词】
传车、 传吏、 传马、 传乘、 传宰
3.
【弟】
(象形。甲骨文字形,象有绳索围绕于“弋”,象竖立有杈的短木桩。绳索捆束木桩,就出现了一圈一圈的“次第”。本义:次第)。
同本义。
【引证】
《说文》-弟,韦束之次第也。 、 《吕氏春秋·原乱》-乱必有弟。大乱五,小乱三。
4.
【子】
构词后缀。
加在动词或形容词词素后。
【组词】
胖子、 瘦子、 垫子