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“以众暴寡，以强凌弱”这个词汇出自《左传·宣公十五年》，字面意思是利用多数人的力量去欺压少数人，或者利用强大的力量去欺凌弱小的一方。这个词汇强调了不公平和不正义的行为，通常用来批评那些利用自身优势去压迫他人的行为。
在文学作品中，这个词汇常常用来描绘社会不公或权力滥用的情况，如在历史小说或政治评论中。在口语中，人们可能用这个词汇来描述日常生活中的不公平**，比如在职场或学校中的欺凌行为。在专业领域，如法律或伦理学，这个词汇可能被用来讨论正义和权利的问题。
同义词之间的细微差别在于强调的程度和具体情境，例如“欺凌”更侧重于持续的恶意行为，而“压迫”则可能涉及更广泛的社会或政治背景。
这个词汇的词源可以追溯到古代**的经典文献，如《左传》。随着时间的推移，这个词汇的使用逐渐扩展到更广泛的社会和政治讨论中，成为描述不公平和非正义行为的常用语。
在**文化中，这个词汇与儒家思想中的“仁”和“义”相冲突，强调了社会正义和个人道德的重要性。在现代社会，这个词汇被用来批判各种形式的不公平和权力滥用。
这个词汇通常会引起人们的负面情感，如愤怒和同情，因为它揭示了社会中的不公和弱者的苦难。它也可能激发人们对于正义和平等的追求。
在日常生活中，我们可能会遇到或目睹“以众暴寡，以强凌弱”的情况，如在职场中的权力斗争或学校中的欺凌**。这些经历可以加深我们对这个词汇的理解和感受。
在诗歌中，可以这样使用：
在黑暗的角落，
以众暴寡的阴影，
以强凌弱的寂静，
正义的光芒何时照耀？这个词汇可能让人联想到黑暗、压迫的图像，或者是悲伤、抗议的音乐，如某些反战歌曲或社会**的背景音乐。
在其他文化中，类似的表达可能包括英语中的“bullying”或“oppression”，虽然具体用法和语境可能有所不同，但都指向了不公平和非正义的行为。
“以众暴寡，以强凌弱”这个词汇深刻地揭示了社会中的不公和非正义，它在语言学和表达中具有重要意义，帮助我们理解和批判各种形式的不公平行为。通过深入学和分析这个词汇，我们可以更好地认识到正义和平等的重要性，并在日常生活中积极地追求和维护这些价值观。
自是之后，以强陵弱，以众暴寡，汤、武以来，皆乱人之徒也。
1.
【以】
(象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本义:用)。
同本义。有一部分现已弱化成了介词。
【引证】
《说文》-以,用也。 、 《小尔雅》-以,用也。 、 《左传·僖公二十六年》-凡师能左右之曰以。 、 《左传·定公十年》-封疆社稷是以。 、 蔡元培《图画》-纯以形式。 、 《论语》-如或知尔,则何以哉?
【组词】
以手代足、 以疏间亲、 以耳为目、 以指测河
2.
【众】
(会意。“众”从三人。“三”表示众多。“众”表示众人站立。“衆”,甲骨文字形。象许多人在烈日下劳动。本义:众人、大家)。
同本义。
【引证】
《国语·周语》-人三为众。 、 《易·说卦》-坤为众。 、 《周礼·大宗伯》-大师之礼用众也,大均之礼恤众也,大田之礼简众也,大役之礼任众也,大封之礼合众也。 、 《后汉书·杨终传》-安土重居,谓之众庶。 、 《荀子·脩身》。注:“众,众人也。”-庸众而野。 、 《论语·卫灵公》-众恶之,必察焉。 、 《左传·襄公十年》-众怒难犯。 、 王安石《答司马谏议书》-则众何为而不汹汹然? 、 《史记·陈涉世家》-此教我先威众耳。 、 诸葛亮《后出师表》-群疑满服,众难塞胸。 、 清·薛福成《观巴黎油画记》-激众愤。 、 清·徐珂《清稗类钞·战事类》-吾村之众。
3.
【暴】
(会意。古文从日,麃声。从日出艹米。本义:晒)。
同本义。
【引证】
《广韵》-暴,日干也。曝,俗。 、 《小尔雅》-暴,晒也。 、 《考工记》-书暴诸日。 、 《孟子》-一日暴之。 、 《史记·司马相如传》。索隐:“偃卧日中也。”-暴于南荣。 、 《左传·宣公十二年》-今我使二国暴骨。 、 《颜氏家训·书证》-言日中时必须暴晒,不尔者,失其时也。
【组词】
一暴十寒;暴炙、 暴背、 暴浣
4.
【寡】
少;缺少。
【引证】
《说文》-寡,少也。 、 《三国志·诸葛亮传》-曹操比于袁绍,则名微而众寡。 、 《论语·季氏》-不患寡而患不均。
【组词】
寡尤、 寡功、 寡见、 寡交
孤独;孤单。
【引证】
《广雅·释诂三》-寡,独也。 、 《左传·襄公二十七年》-生成及彊而寡。 、 《吕氏春秋·士容》-南面称寡。 、 《老子》-自谓孤寡。
【组词】
寡老、 寡孤、 寡女、 寡立、 寡草
5.
【以】
(象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本义:用)。
同本义。有一部分现已弱化成了介词。
【引证】
《说文》-以,用也。 、 《小尔雅》-以,用也。 、 《左传·僖公二十六年》-凡师能左右之曰以。 、 《左传·定公十年》-封疆社稷是以。 、 蔡元培《图画》-纯以形式。 、 《论语》-如或知尔,则何以哉?
【组词】
以手代足、 以疏间亲、 以耳为目、 以指测河
6.
【强】
强制,强迫。
【引证】
《考工记·梓人》-强饮强食。 、 《左传·文公十年》-三君皆将强死。
【组词】
强匄、 强媒硬保、 强劝架、 强邀、 强风情、 强为、 强起
劝勉。
【引证】
《周礼·司谏》。注:“犹劝也。”-强之。 、 《孟子》-君如彼何哉?强为善而已矣。
7.
【凌】
(形声。从仌(bīng,冰,夌líng)声。本义:冰)。
同本义。
【引证】
孟郊《寒江吟》-涉江莫涉凌,得意须得朋。
【组词】
凌冰、 凌灾、 凌床、 凌室
8.
【弱】
(会意。小篆字形,两把弯曲的弓,“彡”(shān)象毛羽之形,合起来表示柔弱。本义:气力小;势力差)。
同本义。与“强”相对。
【引证】
《说文》-弱,桡也。上象桡曲,彡象毛氂桡弱也。 、 《易·大过》-栋桡,本末弱也。 、 《左传·襄公二十六年》-颉遇王子弱焉。 、 《淮南子·原道》-志弱而事强。 、 《孙子·谋攻》-辅隙者则国必弱。 、 《左传·哀公十年》-众散为弱。 、 《商君书·错法》-有土者不可以言贫,有民者不可以言弱。 、 《周书·武顺》-两争曰弱。 、 陈寿《隆中对》-然操能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。 、 《老子》-弱者道之用。 、 陶潜《游斜川》-弱湍驰文舫,闲谷矫鸣鸥。
【组词】
弱植、 弱道、 弱人、 弱湍、 弱力、 弱才、 弱孤、 弱门