时间: 2025-04-27 08:06:47
最后更新时间:2025-04-27 08:06:47
“博采众长”是一个汉语成语，字面意思是指广泛地吸取各方面的优点或长处。基本含义是指一个人或组织在发展过程中，不拘泥于一隅，而是广泛地学*、吸收和借鉴他人的优点和长处，以达到更好的发展或提升。
在文学作品中，“博采众长”常用来形容作者或作品具有广泛的知识背景和深厚的文化底蕴。在口语中，这个词汇可以用来鼓励人们在学和工作中广泛吸收他人的经验和智慧。在专业领域，如教育、管理等，这个词汇强调了开放性和包容性，鼓励专业人士不断学和创新。
同义词之间的细微差别在于强调的重点不同，“集思广益”强调集体智慧的汇聚，“兼收并蓄”强调广泛吸收而不排斥，“取长补短”则强调在吸收中弥补自身的不足。
“博采众长”这个成语的词源较为明确，源自*古代的儒家思想，强调学和借鉴的重要性。随着时间的推移，这个词汇在现代汉语中仍然保持着其原有的意义和用法，没有发生显著的演变。
在*文化中，“博采众长”体现了儒家文化中的“和而不同”思想，即在尊重多样性的同时，寻求共同点和融合。在社会背景中，这个词汇鼓励人们在多元化的社会中，通过学和借鉴，实现个人和集体的进步。
这个词汇给人以积极向上的情感反应，联想到开放、包容和进步。它鼓励人们不断学*和创新，以适应不断变化的环境。
在个人生活中，我经常鼓励自己在学*和工作中博采众长，无论是阅读书籍、参加培训还是与他人交流，我都努力吸收新知识和新观点，以提升自己。
在诗歌中，我可以这样使用：“博采众长，汇聚智慧之光，照亮前行的道路，让心灵在知识的海洋中遨游。”
视觉上，可以联想到一个开放的书架，上面摆满了各种书籍，象征着知识的广泛吸收。听觉上，可以联想到图书馆中书籍翻动的声音，或是课堂上学生积极讨论的声音。
在英语中，类似的表达可能是“draw on the best of”或“learn from the best”，强调从最好的中学。不同文化中，虽然表达方式不同，但核心思想都是鼓励学和借鉴。
“博采众长”这个词汇在我语言学和表达中具有重要意义，它不仅是一种学态度，也是一种生活哲学。通过广泛学*和借鉴，我能够不断提升自己，适应不断变化的世界。
凡处尊位者，必以敬下顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之，谏者勿振以威，母格其言，博采其辞，乃择可观。
他对学生、画友，从不以我画线，而是主张～，自立门户。
1.
【博】
(形声。从十,尃(fū)声。“十”意思是四方中央齐备。“尃”有分布之义。本义:大)。
同本义。与“小”相对。
【引证】
《说文》-博,大通也。 、 《诗·鲁颂·泮水》-戎车孔博。 、 《淮南子·泛论》-岂必褒衣博带。 、 王逸《鲁灵光殿赋》-丰丽博敞。 、 《楚辞·招魂》-倚沼畦瀛兮遥望博。 、 《礼记·学记》-不学博依。
【组词】
宽衣博带;博硕、 博硕肥腯
2.
【采】
采地,古代士大夫的封邑 ,又叫采邑,食邑,采地。
【引证】
《礼记·礼运》-大夫有采,以处其子孙。 、 《法言·重黎》。注:“食税也。”-西采雍梁。 、 《公羊传·襄公十五年》注-所谓采者,不得有其土地人民采取其租税耳。字亦作寀。
3.
【众】
(会意。“众”从三人。“三”表示众多。“众”表示众人站立。“衆”,甲骨文字形。象许多人在烈日下劳动。本义:众人、大家)。
同本义。
【引证】
《国语·周语》-人三为众。 、 《易·说卦》-坤为众。 、 《周礼·大宗伯》-大师之礼用众也,大均之礼恤众也,大田之礼简众也,大役之礼任众也,大封之礼合众也。 、 《后汉书·杨终传》-安土重居,谓之众庶。 、 《荀子·脩身》。注:“众,众人也。”-庸众而野。 、 《论语·卫灵公》-众恶之,必察焉。 、 《左传·襄公十年》-众怒难犯。 、 王安石《答司马谏议书》-则众何为而不汹汹然? 、 《史记·陈涉世家》-此教我先威众耳。 、 诸葛亮《后出师表》-群疑满服,众难塞胸。 、 清·薛福成《观巴黎油画记》-激众愤。 、 清·徐珂《清稗类钞·战事类》-吾村之众。
4.
【长】
老,年高。
【引证】
《广雅》-长,老也。 、 《孟子》。注:“年长也。”-不挟长。 、 《庄子》-子之年长矣,而色若孺子,何也? 、 杜甫《兵车行》-长者虽有问,役夫敢申恨? 、 《国语》-齐侯长矣。
【组词】
长艾、 长没
年长,年龄较大。
【引证】
明·魏禧《大铁椎传》-长子灿七岁。 、 《醒世恒言》-弟辈衣食自足,不消兄长挂念。
【组词】
长君、 长德、 长贤、 长主、 长宾、 长年、 长郎