时间: 2025-04-28 05:35:41
最后更新时间:2025-04-28 05:35:41
留学生：指在国外学习的学生，通常是指那些离开自己的国家，前往其他国家接受教育的学生。
文学语境：在文学作品中，留学生常常被描绘为文化交流的桥梁，他们的经历往往带有浓厚的异国情调和文化冲突。 口语语境：在日常对话中，留学生可能被提及作为教育经历的一部分，或者作为旅行和冒险的象征。 专业领域：在教育学和国际关系领域，留学生是研究国际教育流动和跨文化交流的重要对象。
同义词：外籍学生、国际学生 反义词：本地学生、国内学生
词源：“留学生”一词由“留”和“学生”组成，其中“留”意味着停留或居住，“学生”指学习的人。 演变：随着全球化的发展，留学生的概念和数量都有了显著的增长，其含义也逐渐扩展到包括短期交换生和长期学位学生。
意义和影响：留学生在促进国际文化交流和理解方面发挥着重要作用。他们的经历常常被视为个人成长和全球视野的象征。
情感反应：留学生常常让人联想到冒险、独立和成长。 联想：可能会想到异国他乡的孤独、文化冲击的挑战，以及学成归来的成就感。
经历或故事：我曾经作为一名留学生在加拿大学习，那段经历让我学会了独立生活和跨文化交流。
诗歌：
在异国的校园里，我是一名留学生，
语言的障碍，文化的差异，
每一天都是新的挑战，
但也是成长的契机。视觉联想：留学生可能会让人联想到国际大学的校园、不同肤色的学生在一起学习的场景。 听觉联想：可能会想到不同语言的交织声，以及留学生之间的笑声和讨论声。
不同语言或文化中的对应词汇：在英语中，留学生通常被称为“international student”。
理解：留学生是一个涵盖广泛经历和情感的词汇，它不仅仅是关于学习的，更是关于成长、适应和理解的。 重要性：对于语言学习者来说，理解和使用“留学生”这个词汇，可以帮助我们更好地表达和理解跨文化交流的复杂性。
1.
【留】
(会意。从田,从丣,丣亦(yǒu)声。从“田”,表示停留的地方。本义:停留,留下)。
同本义(停止在某一处所,含有不动的意思)。
【引证】
《说文》-畱,止也。 、 《战国策·秦策》-令之留于酸枣。 、 《楚辞·云中君》-灵连蜷兮既留。 、 《素问·虐论》-风气留其处。 、 《史记·项羽本纪》-乃令张良留谢。 、 《史记·廉颇蔺相如列传》-城入赵而璧留秦。 、 《资治通鉴·唐纪》-留五百人。 、 唐·岑参《白雪歌送武判官归京》-雪上空留。 、 明·于谦《石灰吟》-要留清白在人间。 、 清·薛福成《观巴黎油画记》-留像于馆。
【组词】
逗留、 留舍、 留住、 留居、 留身、 留客住
2.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
3.
【生】
(会意。甲骨文字形,上面是初生的草木,下面是地面或土壤。“生”是汉字部首之一。本义:草木从土里生长出来;滋长)。
同本义。
【引证】
《说文》-生,进也。象草木生出土上。 、 《广雅》-生,出也。 、 《广韵》-生,生长也。 、 刘巘《易义》-自无出有曰生。 、 《易·系辞》-天地之大德曰生。 、 《左传·昭公二十五年》-生好物也。 、 《荀子·王制》-草木有生而无知。 、 《诗·唐风·有杕之杜》-生于道左。 、 《诗·小雅·信南山》-生我百谷。 、 徐光启《甘薯疏序》-种之,生且蕃。 、 清·姚鼐《登泰山记》-多杂树,多松,生石罅,皆平顶。
【组词】
生盛、 生化、 生骨、 生落、 生遂、 生荣、 生处、 生肌、 生条