时间: 2025-04-28 23:33:48
最后更新时间:2025-04-28 23:33:48
生物地理学是一门研究生物种群在地球上分布的科学，它探讨生物种群如何在不同地理区域中分布、演化以及与环境相互作用的学科。生物地理学结合了生物学和地理学的原理，旨在理解生物多样性的空间分布模式及其成因。
生物地理学在专业领域中使用频繁，尤其是在生态学、环境科学和地理学中。在文学和口语中，这个词汇可能较少直接出现，但相关的概念如生物多样性、生态系统分布等可能会被提及。
同义词：生态地理学、物种分布学 反义词：无直接反义词，但可以考虑“生物集中学”作为对比，强调生物种群的集中而非分布。
生物地理学（Biogeography）一词由希腊语的“bios”（生命）和“geographia”（地理）组成。这个词汇在19世纪末开始被广泛使用，随着生物学和地理学的发展，生物地理学逐渐成为一门独立的学科。
生物地理学的研究对于环境保护和生物多样性保护具有重要意义。在全球化的背景下，生物地理学的知识帮助人们更好地理解生物资源的分布和保护需求。
生物地理学让我联想到地球上丰富多彩的生态系统和生物多样性，它激发了我对自然界奥秘的好奇心和对环境保护的责任感。
在我的旅行中，我特别关注不同地区的生物多样性，通过观察和学习，我对生物地理学有了更深的理解。
在诗歌中，我可以这样使用生物地理学： “在生物地理的画卷上， 每一种生命，每一处栖息， 绘制着地球的多样， 诉说着自然的奇迹。”
生物地理学让我联想到各种生态系统的图片，如热带雨林、珊瑚礁等，以及自然纪录片中的声音，如鸟鸣、海浪声，这些都增强了我的感官体验。
在不同语言中，生物地理学的词汇可能有所不同，但其核心概念是相通的。例如，在西班牙语中，生物地理学被称为“biogeografía”。
生物地理学是一门重要的学科，它不仅帮助我们理解生物多样性的分布，还对环境保护和可持续发展具有深远的影响。在我的语言学习和表达中，生物地理学的知识丰富了我的视野，使我能够更全面地理解和讨论与自然和环境相关的话题。
1.
【生】
(会意。甲骨文字形,上面是初生的草木,下面是地面或土壤。“生”是汉字部首之一。本义:草木从土里生长出来;滋长)。
同本义。
【引证】
《说文》-生,进也。象草木生出土上。 、 《广雅》-生,出也。 、 《广韵》-生,生长也。 、 刘巘《易义》-自无出有曰生。 、 《易·系辞》-天地之大德曰生。 、 《左传·昭公二十五年》-生好物也。 、 《荀子·王制》-草木有生而无知。 、 《诗·唐风·有杕之杜》-生于道左。 、 《诗·小雅·信南山》-生我百谷。 、 徐光启《甘薯疏序》-种之,生且蕃。 、 清·姚鼐《登泰山记》-多杂树,多松,生石罅,皆平顶。
【组词】
生盛、 生化、 生骨、 生落、 生遂、 生荣、 生处、 生肌、 生条
2.
【物】
(形声,从牛,勿声。“勿”是一种杂色旗,表示杂色。本义:万物)。
同本义。
【引证】
《说文》-物,万物也。牛为大物,天地之数起于牵牛,故从牛。 、 《礼记·乐记》-物以群分。 、 《淮南子·天文》-四时之散精为物。 、 《荀子·正名》-物也者,大共名也。 、 《周礼·太宰》-九曰物贡。
【组词】
物品、 物母、 物曲、 物如、 物序、 物祖、 物际、 物恺、 物灵、 物用
3.
【地】
(形声。从土,也声。本义:大地)。
同本义,与“天”相对。
【引证】
《春秋·元命苞》-立字士力于一者为地。 、 《尔雅·释地》-土乙力为地。 、 《管子·形势解》-地生养万物。
【组词】
落地;天地;地角、 地宫、 地府、 地脉、 地遁
4.
【理】
(形声。从玉,里声。本义:加工雕琢玉石)。
同本义。
【引证】
《说文》-理,治玉也。顺玉之文而剖析之。 、 《韩非子·解老》-理者,成物之文也。长短大小、方圆坚脆、轻重白黑之谓理。 、 《韩非子·和氏》-王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:“和氏之璧。” 、 《战国策·秦策三》-郑人谓玉未理者璞。
5.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古