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最后更新时间:2025-04-27 15:41:40
独学寡闻 是一个汉语成语，由“独学”和“寡闻”两个词组成。字面意思是指独自学*而见识不广。基本含义是指一个人因为缺乏交流和互动，导致知识面狭窄，见识不广。
在文学作品中，独学寡闻 常用来形容那些埋头苦读但缺乏实践经验或社交活动的人。在口语中，这个词组可能用来批评某人知识面狭窄，或者自嘲自己了解的信息不够全面。在专业领域，这个词组可能用来提醒人们，即使专业知识再丰富，也需要广泛的社会和实践经验来补充。
同义词中的“孤陋寡闻”强调的是因为环境或条件的限制而知识面狭窄，而“闭门造车”则强调的是缺乏对外界的了解和交流。反义词中的“博学多才”和“见多识广”则分别强调了知识的广博和见识的广泛。
独学寡闻 这个成语源自**古代，反映了古代对知识分子的期望，即不仅要有深厚的学问，还要有广泛的见识。随着时间的推移，这个词组的使用范围逐渐扩大，不仅用于形容个人，也用于形容团体或组织。
在传统文化中，知识分子被期望不仅要有学问，还要有社会责任感和广泛的社会联系。独学寡闻** 这个成语反映了这种期望，同时也提醒人们，知识的获取不应仅限于书本，还应包括实践和社会交流。
独学寡闻 这个词汇给人一种封闭和局限的感觉，它让人联想到那些埋头苦读但缺乏实际经验和社交能力的人。这种情感反应可能会促使人们反思自己的学方式和社交惯。
在个人经历中，我曾遇到过一些专注于学术研究但缺乏社会经验的朋友，他们常常被形容为“独学寡闻”。这让我意识到，知识的获取不应仅限于书本，还应包括实践和社会交流。
在诗歌中，可以将“独学寡闻”融入到描述一个学者的形象中：
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 独学寡闻终不悔，只缘身在此山中。
在视觉上，独学寡闻 可能让人联想到一个孤独的学者在昏暗的房间里埋头苦读的画面。在听觉上，可能让人联想到书页翻动的声音和深夜的寂静。
在英语中，类似的表达可能是“bookish”或“out of touch with reality”，这些词汇也强调了知识与实践的脱节。
独学寡闻 这个词汇提醒我们，知识的获取不应仅限于书本，还应包括实践和社会交流。在语言学*和表达中，这个词组的重要性在于它强调了知识与实践的结合，以及广泛的社会联系对于个人发展的重要性。
独学而无友，则孤陋而寡闻。
某～，涉道甚浅。
1.
【独】
(形声。从犬,蜀声。犬性好斗,多独居,故字从犬。本义:单独;单一)。
同本义。
【引证】
《说文》。段玉裁注:“犬好斗,好斗则独而不群。”-独,犬相得而斗也。羊为群,犬为独也。 、 《礼记·礼器》-君子慎其独也。 、 《礼记·儒行》-儒有特立而独行。 、 《诗·邶风·击鼓》-我独南行。 、 《庄子·养生主》-天之生是使独也。 、 《楚辞·屈原·涉江》-哀吾生之无乐兮,幽独处乎山中。 、 唐·柳宗元《捕蛇者说》-吾以捕蛇独存。 、 南朝宋·鲍照《代放歌行》-君今何疾,临路独迟回。 、 宋·王安石《怀元度》-不见秘书心若失,百年衰病独登台。
【组词】
独角兕(sì)(一种独角的犀牛、 独根孤种、 独幅、 独脚腿
2.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
3.
【寡】
少;缺少。
【引证】
《说文》-寡,少也。 、 《三国志·诸葛亮传》-曹操比于袁绍,则名微而众寡。 、 《论语·季氏》-不患寡而患不均。
【组词】
寡尤、 寡功、 寡见、 寡交
孤独;孤单。
【引证】
《广雅·释诂三》-寡,独也。 、 《左传·襄公二十七年》-生成及彊而寡。 、 《吕氏春秋·士容》-南面称寡。 、 《老子》-自谓孤寡。
【组词】
寡老、 寡孤、 寡女、 寡立、 寡草
4.
【闻】
(形声。从耳,门声。本义:听到)。
同本义。
【引证】
《说文》-闻,知声也。 、 《墨子经上》-闻耳之聪也。 、 《礼记·大学》-心不在焉,视而不见,听而不闻。 、 屈原《九歌·湘夫人》-闻佳人兮召予。 、 《史记·项羽本纪》-夜闻汉军四面皆楚歌。 、 《后汉书·列女传》-妾闻志士不饮盗泉之水。 、 《虞初新志·秋声诗自序》-闻屏障中。 、 白居易《琵琶行(并序)》-闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。
【组词】
闻声不食、 闻所不闻、 闻风响应、 闻雷失箸、 闻鸡起舞