时间: 2025-04-26 20:51:28
最后更新时间:2025-04-26 20:51:28
用非所学 这个词汇的字面意思是“使用的东西或技能并不是通过正规学习获得的”。它强调的是实践经验或自学成才,而非传统的教育体系。
在文学作品中,这个词汇可能用来描述一个角色通过非传统方式获得知识和技能,从而在故事中展现出独特的才能。在口语中,人们可能用它来赞扬那些没有正规学历但实际能力很强的人。在专业领域,如教育或人力资源管理,这个词汇可能用来讨论非传统学习路径的有效性。
这个词汇可能源自对传统教育体系的反思,随着社会对非传统学习方式的认可增加,其使用频率也在增加。
在鼓励创新和个性发展的社会文化背景下,用非所学被视为一种积极的能力和态度。
这个词汇给人以积极、自立的情感反应,联想到那些通过自己努力克服困难,最终取得成功的人。
在我的职业生涯中,我遇到过许多用非所学的同事,他们的实际操作能力和解决问题的能力往往超出预期。
在诗歌中,可以用“用非所学,绘出人生多彩图”来表达通过非传统方式获得的生活智慧和艺术成就。
想象一个自学成才的艺术家在工作室中创作,背景音乐是充满创造力的旋律,这样的场景能很好地体现用非所学的精神。
在不同文化中,虽然表达方式不同,但都有类似的观念,如在英语中可以用“self-taught”或“autodidact”来表达类似的意思。
用非所学这个词汇提醒我们,知识和技能的获取并不局限于传统的教育体系,实践经验和自学同样重要。在快速变化的世界中,这种灵活的学习态度尤为重要。
比到京师,而除官多以貌选,所学或非其所用,所用或非其所学。
无奈兄弟三个,因为所~,就有点瞧先生不起。
1.
【用】
(象形。甲骨文字形,象桶形。桶可用,故引申为用。本义:使用,采用)。
同本义。
【引证】
《说文》-用,可施行也。 、 《苍颉篇》-用,以也。 、 《易·益》-利用为大作。 、 《虞书》-五行五用哉。 、 《书·微子》-乃攘窃神胝之牺牷牺用。 、 《周礼·宰夫》-乘其财用出入。 、 《周礼·小司徒》-乃会万民之卒伍而用之。 、 宋·王安石《上五事札子》-保甲之法,起于三代丘甲。管仲用之齐,子产用之郑,商君用之秦,仲长统言之汉,而非今日之立异也。 、 明·魏禧《大铁椎传》-皆不足用。 、 蔡元培《图画》-用水彩。 、 、 明·魏学洢《核舟记》-又用篆章。
【组词】
用不着、 备用、 实用、 拆用、 用功、 用长、 用板、 用计、 用天因地、 用钱、 用药
2.
【非】
(指事。金文作“兆”,像“飞”字下面相背展开的双翅形,双翅相背,表示违背。本义:违背;不合)。
同本义。
【引证】
《说文》-非,违也。从飛,下翅取其相背也。 、 《礼记·檀弓》。皇氏注:“不也。”-非刀匕是共。 、 《礼记·礼运》。注:“犹失也。”-非礼也。 、 《世说新语·简傲》-傲主人,非礼也;以贵骄人,非道也。
【组词】
非常异义、 非度、 非道、 非德、 非理
3.
【所】
(形声。从斤,户声。斤,斧子。(hǔ)本义:伐木声)。
“所”假借为“处”。处所;地方。
【引证】
《诗·商颂·殷武》-有截其所。 、 《荀子·王霸》-不可不为择所而后错之。 、 《吕氏春秋·达郁》-必于无人之所。 、 《吕氏春秋·谨听》-僻远悠闲之所。 、 《左传·隐公元年》-不如早为之所。 、 唐·柳宗元《童区寄传》-持童抵主人所,愈束缚牢甚。 、 《聊斋志异·促织》-成反复自念,得无教我猎虫所耶? 、 清·袁枚《祭妹文》-汝生于浙而葬于斯,离吾乡七百余里矣,当时虽觭梦幻想,宁知此为归骨所耶?
【组词】
哨所;寓所;诊所;交易所;看守所;托儿所;招待所; 收容所;诊疗所;观察所;指挥所;各得其所
4.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古