时间: 2025-06-14 14:46:07
最后更新时间:2025-06-14 14:46:07
学习心理学：这个词汇的字面意思是指研究学习过程中的心理活动、机制和规律的科学。它涉及认知、情感、动机、记忆、思维等多个心理过程，旨在理解个体如何获取、处理和应用知识。
在专业领域，学习心理学是教育心理学的一个分支，主要应用于教育、培训和学习策略的设计。在文学中，这个词汇可能被用来描述角色的学习过程或心理变化。在口语中，人们可能会用“学习心理学”来指代对学习方法的探索或对学习困难的讨论。
同义词：教育心理学、认知心理学、学习理论 反义词：无直接反义词，但可以与“学习障碍”或“学习困难”相对比。
学习心理学作为一个学科，起源于20世纪初的认知心理学和教育心理学的发展。随着脑科学和信息技术的发展，这个领域不断扩展，涵盖了更多的认知过程和学习技术。
在现代社会，学习心理学的重要性日益增加，因为它直接关系到教育质量和个人的职业发展。在不同的文化中，对学习的重视程度和学习方式可能有所不同，这影响了学习心理学的应用和研究方向。
学习心理学可能让人联想到探索知识的乐趣、解决学习难题的挑战以及提升自我能力的满足感。它也可能引发对学习压力和焦虑的反思。
在我的学习经历中，学习心理学的知识帮助我理解了自己的学习风格，并采用了更有效的学习策略，从而提高了学习效率。
在诗歌中，我可以这样使用：“在知识的海洋里，学习心理学是那指引航向的灯塔，照亮我前行的道路，驱散迷茫的雾霭。”
视觉上，学习心理学可能让人联想到图书馆的书架、实验室的脑电图机或教室里的互动白板。听觉上，可能是课堂上老师的讲解声或图书馆的静谧。
在不同语言中，如英语中的“Learning Psychology”和德语中的“Lernpsychologie”，虽然词汇不同，但都指向同一学科领域，即研究学习过程的心理学。
学习心理学是一个多面向的学科，它不仅帮助我们理解学习的本质，还指导我们如何更有效地学习。在我的语言学习和表达中，对学习心理学的理解使我能够更深入地分析和改进我的学习方法。
1.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古
2.
【习】
(会意。从羽 。从羽,与鸟飞有关。本义:小鸟反复地试飞)。
同本义。
【引证】
《说文》-習,数飞也。 、 《礼记·月令》-鹰乃学习。 、 晋·左思《咏史》-习习笼中鸟,举翮触四隅。
3.
【心】
(象形。据甲骨文和小篆,中间像心;外面像心的包络。本义:心脏)。
同本义。
【引证】
《说文》。按,在肺之下,膈膜之上,着脊第五椎。形如莲蕊,上有四系,以通四脏。心外有赤黄裹脂,谓之心包络。-心,人心也。在身之中,象形。 、 《吕氏春秋》-其祀中霤,祭先心。 、 方苞《狱中杂记》-顺我,即先刺心;否则,四肢解尽,心犹不死。
【组词】
心腹之病、 心上刃、 心肝肐蒂、 心气、 心系、 心脾
4.
【理】
(形声。从玉,里声。本义:加工雕琢玉石)。
同本义。
【引证】
《说文》-理,治玉也。顺玉之文而剖析之。 、 《韩非子·解老》-理者,成物之文也。长短大小、方圆坚脆、轻重白黑之谓理。 、 《韩非子·和氏》-王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:“和氏之璧。” 、 《战国策·秦策三》-郑人谓玉未理者璞。
5.
【学】
(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
同本义。
【引证】
《广雅》-学,识也。 、 《礼记·中庸》-好学近乎知。 、 《礼记·文王世子》-念终始典于学。 、 《尚书大传》-学,效也。近而愈明者学也。 、 《庄子·庚桑楚》-学者,学其所不能学也。 、 《后汉书·列女传》-远寻师学。 、 《论语》-学而时习之。 、 清·刘开《问说》-学即继以问也。
【组词】
学书、 学学乖、 学理论;学技术;好学;苦学;教学相长;学文、 学古