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一日为师,终身为父

时间: 2025-04-23 09:59:12

一日为师,终身为父

基础信息

  • 词语 一日为师,终身为父
  • 繁体一日爲師,終身爲父
  • 拼音 wéi shī zhōng shēn wéi
  • 用法"作宾语、定语、分句;用于书面语"

【一日为师,终身为父】的意思

最后更新时间:2025-04-23 09:59:12

基本定义

“一日为师,终身为父”是一句**传统的谚语,字面意思是即使只做了一天的老师,也要像对待父亲一样终身尊敬。这句话强调了师徒关系的重要性,以及对老师的尊敬和感激之情。

语境分析

在文学作品中,这句话常用来表达对老师的深厚感情和尊敬。在口语中,人们可能会用这句话来强调老师的影响力和教育的重要性。在专业领域,尤其是在教育、传统文化和道德伦理方面,这句话被广泛引用,用以强调师德和尊师重教的传统。

示例句子

  1. 尽管我只上了他一节课,但他对我的影响深远,真是“一日为师,终身为父”。
  2. 在**的传统文化中,“一日为师,终身为父”体现了对教育者的极高尊重。
  3. 这位老教授虽然已经退休,但学生们仍然像对待父亲一样尊敬他,真是体现了“一日为师,终身为父”的精神。

同义词与反义词

同义词

  • 师恩难忘
  • 尊师重道

反义词

  • 忘恩负义(虽然不完全对应,但表达了对老师不尊重的态度)

词源与演变

这句话源自古代的儒家文化,强调了师徒关系的重要性。随着时间的推移,这句话已经成为文化中尊师重教的象征,被广泛应用于各种教育和文化场合。

文化与社会背景

在**文化中,师徒关系被视为一种非常重要的社会关系。老师不仅是知识的传递者,更是道德和价值观的引导者。因此,“一日为师,终身为父”体现了对老师的尊敬和感激,也反映了社会对教育的高度重视。

情感与联想

这句话让我联想到对老师的深深感激和尊敬。它提醒我,无论时间过去多久,对老师的感激之情都应该铭记在心。

个人应用

在我的学*生涯中,有一位老师对我影响深远。尽管我只上了他几节课,但他的教诲和鼓励让我终身受益。这让我深刻体会到了“一日为师,终身为父”的含义。

创造性使用

在诗歌中,我可以这样使用:

师恩如山,巍峨不倒,
一日为师,终身为父。
教诲如风,吹拂心田,
感激之情,永存心间。

视觉与听觉联想

想象一幅画面:一位老教师在教室里授课,学生们认真聆听,脸上洋溢着尊敬和感激的表情。背景音乐可以是柔和的钢琴曲,营造出一种温馨和尊敬的氛围。

跨文化比较

在西方文化中,虽然也有尊师重教的传统,但没有直接对应“一日为师,终身为父”这样的谚语。西方文化更强调个人主义和师生之间的平等关系。

反思与总结

“一日为师,终身为父”这句话深刻体现了尊师重教的传统和文化价值。它不仅是对老师的尊敬,也是对教育本身的尊重。在现代社会,这句话仍然具有重要的意义,提醒我们珍惜师徒关系,感恩老师的教诲。

【一日为师,终身为父】的来源

你这个泼怪,岂知一日为师,终身为父父子无隔宿之仇!你伤害我师父,我怎么不来救他?

【一日为师,终身为父】的引证

“~”,可见这师弟的情分也不是可以薄得的。

【一日为师,终身为父】的相关字

1. 【一】 (指事。“一”是汉字部首之一。本义:数词。大写作“壹”。最小的正整数。常用以表示人或事、物的最少数量)。 同本义。
【引证】 《说文》-一,惟初太始道立于一,造分天地,化成万物。 、 《淮南子·诠言》-一也者,万物之本也。 、 《老子》-抱一而天下试。 、 《书·君奭》。传:“天子也。”-故一人有事于四方。 、 汉·贾谊《过秦论》-一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。 、 宋·欧阳修《新五代史·伶官传·序》-一夫夜呼,乱者四应。(公元九二年六月,李存莇妻刘皇后听信宦官诬告,杀死大臣郭崇韬,时谣言纷起,人心惶惶。屯驻在贝州(现河北省清河县)的军人皇甫晖勾结党羽作乱,拥立指挥使赵在礼为帅,攻入邺都(现河南省安阳市)。邢州(现河北省邢台市)、沧州驻军相继作乱。)
【组词】 一境、 一丝、 一碗水往平处端、 一拳正打在心窝、 一人做一人当、 一客不烦二主一动不如一静、 一言抄百语、 一缘一会、 一路功名、 一盘一盒、 一清如水、 一毫不爽、 一息恹恹

2. 【日】 (象形。甲骨文和小篆字形。象太阳形。轮廓象太阳的圆形,一横或一点表示太阳的光。本义:太阳)。 同本义。
【引证】 《说文》-日,太阳之精也。从囗一,象形。 、 《易·说卦》-离为日,为火。 、 《周礼·大司徒》-以土圭之法,正日景求地中。 、 《孟子》-天无二日,太阳也。 、 《列子·汤问》-日初出,大如车盖。
【组词】 日冠、 日昃、 日旸儿、 日月交食、 日头搁山、 日头趖西、 日居月诸

3. 【为】 (爲字的本义是母猴。象形。按字,从爪,下象形。古文象两母猴相对形)。 帮助;佑助。
【引证】 《诗·大雅·凫鷖》-福禄来为。
【组词】 为虎添

4. 【师】 (会意。从币,从垖。垖(duī)是小土山,帀(zā)是包围。四下里都是小土山,表示众多。本义:古代军队编制的一级。二千五百人为一师)。 同本义。
【引证】 《说文》-师,二千五百人为师。 、 《书·伪泰誓》-王乃犬巡六师。 、 《诗·小雅·采芑》-陈师鞠旅。 、 《周礼·地官·小司徒》-五人为伍,五伍为两,四两为卒,五卒为旅,五旅为师。

5. 【终】 (形声。从糸(mì),冬声。甲骨文字形,象一束丝,两头象结扎的末端。本义:把丝缠紧)。 同本义。
【引证】 《说文》-终,絿丝也。 、 《睡虎地秦墓竹简》-旋终在项。

6. 【身】 (象形。象人之形。本义:身躯的总称)。 同本义。
【引证】 《说文》。按,身的本义是人的躯干。-身,躬也。象人之形。 、 《论语·乡党》-必有寝礼,长一身有半。 、 王述之《经义述闻》-人自项以下,踵以上,总谓之身。颈以下,股以上,亦谓之身。 、 《诗·秦风·黄鸟》-人百其身。 、 《礼记·哀公问》-身也者,亲之枝也。 、 《礼记·祭义》-身也者,父母之遗体也。 、 《孟子·告子下》-饿其体肤,空乏其身。 、 《楚辞·九歌·国殇》-身首离兮心不惩。 、 明·于谦《石灰吟》-粉骨碎身浑不怕,要留青白在人间。 、 《史记·项羽本纪》-项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
【组词】 身边钱、 身品、 身伴、 身边人、 身首分离、 身殃、 身牖、 身无长物

7. 【为】 (爲字的本义是母猴。象形。按字,从爪,下象形。古文象两母猴相对形)。 帮助;佑助。
【引证】 《诗·大雅·凫鷖》-福禄来为。
【组词】 为虎添

8. 【父】 (指事。甲骨文字形,象右手持棒之形。意思是:手里举着棍棒教子女守规矩的人是家长,即父亲。本义:父亲)。 同本义。

【一日为师,终身为父】的相关词

1. 【一日】 一昼夜;一天; 一个白天; 犹昨日; 某日,过去的某一天; 他日。指将来的某一天; 整天;成天; 副词。一旦。表示忽然有一天; 副词。一旦。表示如果有一天; 谓短暂;一时。

2. 【终身】 一生;一辈子终身不娶|终身不仕; 特指婚姻大事终身大事|女儿的终身未了,做父母的总放心不下。

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