时间: 2025-06-14 09:25:51
最后更新时间:2025-06-14 09:25:51
“怀才抱德”是一个汉语成语，字面意思是指一个人既有才能又有德行。这个成语强调的是一个人的内在素质，即不仅要有卓越的才能，还要有高尚的品德。
在文学作品中，“怀才抱德”常用来形容那些既有才华又有道德修养的人物，如古代的贤臣、文人等。在口语中，这个成语可以用来赞美某人的全面素质。在专业领域，如教育、人力资源管理等，这个词汇可以用来描述理想的员工或领导者。
同义词：德才兼备、才德兼备、文武双全 反义词：无才无德、才疏学浅
同义词“德才兼备”强调的是德行和才能的并重，而“怀才抱德”则更强调内在的修养和素质。反义词“无才无德”则完全相反，指的是既无才能也无德行的人。
“怀才抱德”这个成语源自**古代的儒家思想，强调的是人的全面发展。在古代文献中，如《论语》、《孟子》等，都有类似的观念，强调德行与才能的并重。随着时间的推移，这个成语被广泛应用于各种语境中，但其核心意义始终未变。
在**传统文化中，“怀才抱德”是一个非常重要的价值观。儒家思想强调个人修养，认为一个人应该既有才能又有德行，这样才能成为社会的栋梁之才。在现代社会，这个成语仍然被广泛使用，尤其是在教育和人力资源管理领域。
这个成语给人以积极向上的情感反应，让人联想到那些既有才华又有品德的理想人物。它鼓励人们追求全面发展，不仅在专业领域有所成就，还要注重个人品德的修养。
在我的职业生涯中，我曾遇到过一位怀才抱德的领导。他不仅在工作上表现出色，而且在团队建设和员工培养方面也做得非常好，深受团队成员的尊敬和爱戴。
在诗歌中，我可以这样使用：
怀才抱德者，如星辰璀璨， 德行照人间，才华耀古今。
在视觉上，“怀才抱德”可以联想到那些古代的文人墨客，他们身着长袍，手持书卷，面带微笑，给人一种温文尔雅的感觉。在听觉上，可以联想到古琴的悠扬旋律，或是古代文人的吟诵声。
在西方文化中，类似的观念可以用“virtue and talent”来表达，强调的是德行和才能的并重。虽然表达方式不同，但核心意义是相似的。
通过对“怀才抱德”这个成语的深入学，我更加理解了其在不同语境中的应用，以及它在文化和个人发展中的重要性。这个成语不仅是对个人素质的赞美，也是对全面发展的追求。在未来的语言学和表达中，我将更加注重德行与才能的并重，努力成为一个怀才抱德的人。
其～之贤，耻与并进，甘隐山林而不起。
1.
【怀】
(形声。从心,褱声。本义:想念,怀念)。
同本义。
【引证】
《说文》-怀,思念也。 、 《诗·周南·卷耳》-嗟我怀人。 、 、 《诗·召南·野有死麕》-有女怀人。 、 《楚辞·悲回风》-惟佳人之独怀兮。 、 晋·陶渊明《归去来兮辞》-怀良辰以孤往。 、 《后汉书·列女传》-久行怀思。 、 唐·魏征《谏太宗十思疏》-而不怀仁。 、 范仲淹《岳阳楼记》-去国怀乡。(国,国都)
【组词】
怀土、 怀香、 怀慕、 怀乡
2.
【才】
(象形。甲骨文字形,上面一横表示土地,下面象草木的茎(嫩芽)刚刚出土,其枝叶尚未出土的样子。本义:草木初生)。
同本义。
【引证】
《说文》-才,草木之初也。
3.
【抱】
(形声。从手,包声。本义:用手臂围住)。
同本义。
【引证】
唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》-公然抱茅入竹去。 、 清·梁启超《谭嗣同传》-遂相与一抱而别。 、 宋·苏洵《六国论》-犹抱薪救火。
【组词】
抱石、 抱嫁、 抱冰
4.
【德】
(形声。从彳(chì),惪(dé)声。从“彳”,表示与行走有关。本义:登高,攀登)。
同本义。
【引证】
《说文》-德,升也。 、 《易·剥》虞本。按,与剥庐对文。登也,升。君子以顺德,亦本字。-君子德车。