时间: 2025-04-27 15:19:02
最后更新时间:2025-04-27 15:19:02
“乡校”一词的字面意思是指位于乡村地区的学校，通常指的是那些规模较小、设施相对简陋的学校，主要服务于农村地区的学生。
在文学作品中，“乡校”常常被用来描绘乡村生活的宁静与纯朴，以及教育在乡村社会中的重要性。在口语中，人们可能会用“乡校”来指代那些教育资源相对匮乏的学校。在专业领域，如教育学或社会学中，“乡校”可能被用来研究农村教育问题，包括教育资源分配、教育质量等。
“乡校”一词的词源较为直接，由“乡”（指乡村）和“校”（指学校）组成。在历史上，随着教育体系的建立和发展，乡校作为农村教育的基础设施逐渐形成。随着社会的发展，乡校的概念和实际状况也在不断变化，特别是在教育资源分配和教育政策方面。
在**，乡校常常与农村教育的发展紧密相关，反映了城乡教育资源的不均衡。乡校的存在和改善，对于促进教育公平、提高农村地区的教育水平具有重要意义。
提到“乡校”，我联想到的是宁静的乡村风光、孩子们纯真的笑脸以及老师们无私的奉献。这种联想带有一种温暖和希望的情感，同时也反映了对农村教育现状的关注和期待。
在我的生活中，曾有幸参与过一次乡村支教活动，亲身体验了乡校的教育环境和孩子们的学*热情。那段经历让我深刻理解了乡校在乡村社会中的重要性，也激发了我对教育公平问题的思考。
在诗歌中，我可以这样使用“乡校”：
在翠绿的山谷间，
乡校的钟声悠扬，
孩子们的笑声，
如同晨露般清新。想象一幅画面：一所简朴的乡校，四周是郁郁葱葱的田野，孩子们在操场上嬉戏，老师在教室里耐心讲解。这样的场景让人感到宁静和温馨。
在其他国家，类似的词汇可能是“rural school”或“village school”，它们同样指代位于农村地区的学校，但在具体的教育政策和资源分配上可能有所不同。
通过对“乡校”这一词汇的深入学和分析，我更加深刻地理解了它在农村教育中的重要性。这一词汇不仅反映了教育资源的分布问题，也体现了社会对教育公平的追求。在未来的语言学和表达中，我将更加注重对这类反映社会现实问题的词汇的理解和运用。
1.
【乡】
(会意。据甲骨文,像二人对食形。“‘鄉’和‘饗’原本是一字…整个字像两个人相向对坐,共食一簋的情状。本义是用酒食款待别人,是“饗”的古字)。
“乡”假借为行政区域名。
【引证】
《说文》-乡,国离邑民所封乡也。啬夫别治封圻之内六乡六卿治之。 、 《周礼·大司徒》。注:“万二千五百家。”-五州为乡。 、 《广雅》-十邑为乡,是三千六百家为一乡。 、 《礼记·王制》-习乡尚齿。 、 《庄子·逍遥游》-行比一乡。 、 《左传·庄公十年》-其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”
2.
【校】
(形声。从木,交(jiào)声。(jiào)本义:古代拘囚犯人的刑具)。
学堂,学校。
【引证】
《集韵》-校,教学之宫。 、 《孟子·滕文公上》-设为庠序学校以教之。庠者,养也;校者,教也;序者,射也。 、 《左传·襄公三十一年》。注:“郑国谓学为校。”-郑人游于幺校。 、 《汉书·平帝纪》-郡国曰学,县、道、邑侯国曰校。 、 《孟子》-夏曰校,殷曰序,周曰庠,学则三代共之,皆所以明人伦也。
【组词】
校序、 校室、 校学