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河东三箧 是一个汉语成语，字面意思是指河东地区的三个书箱。这个成语源自《史记·项羽本纪》，其中提到项羽在攻破秦国后，命令士兵将秦宫中的书籍分为三部分，分别装在三个大箱子里，运往河东地区。这个成语后来被用来比喻学问的渊博或藏书的丰富。
在文学作品中，河东三箧 常用来形容一个人的学识渊博，如“他的学问如同河东三箧，深不可测。”在口语中，这个成语可能不常用，但在教育或学术讨论中，它仍然是一个有力的比喻。
同义词：学富五车、博古通今、才高八斗 反义词：一知半解、浅尝辄止、学识浅*
河东三箧 的词源直接来自《史记》，描述了项羽对秦国书籍的处理方式。随着时间的推移，这个成语的意义逐渐演变为形容人的学识或藏书的丰富。
在传统文化中，书籍被视为知识的象征，因此河东三箧** 这个成语也体现了对学问和知识的尊重。在现代社会，尽管电子书籍和网络资源普及，这个成语仍然被用来赞扬那些学识渊博的人。
河东三箧 给我带来的情感反应是敬佩和向往。它让我联想到那些孜孜不倦追求知识的人，以及他们对学问的深厚热爱。
在我的学*生涯中，我曾遇到过一位教授，他的学问深厚，藏书丰富，我常常用河东三箧 来形容他。
在诗歌中，我可以这样使用： “河东三箧藏古今，学问深似海无垠。”
想象一幅画面：一个宽敞的书房，书架上堆满了书籍，三个大箱子整齐地排列在角落，仿佛在诉说着历史的沉淀和知识的传承。
在英语中，类似的表达可能是“a treasure trove of knowledge”或“a library of information”，但这些表达没有河东三箧 那样的历史和文化背景。
河东三箧 这个成语不仅是一个形容学识丰富的比喻，它还承载着*古代对知识和学问的尊重。在我的语言学和表达中，它是一个非常有力的工具，能够准确而生动地描述那些学识渊博的人。
上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失。
及梓成，果大行于时，宝爱之者，比于吉光片羽，莫不思复得～，以睹其全焉。
1.
【河】
(形声。从水,可声。本义:黄河)。
同本义。
【引证】
《说文》-河,河水出敦煌塞外昆仑山,发原注海。 、 《书·禹贡》-导河积石。 、 《列子·汤问》-河阳之北。 、 《吕氏春秋·慎行论》-三豕涉河。
【组词】
河堧、 河湟、 河朔、 河洛、 河堑
2.
【东】
(会意。从木,官溥说,从日在木中。本义:东方,日出的方向)。
同本义。
【引证】
《说文》-东,动也。 、 《白虎通·五行》-东方者,动方也,万物始动生也。 、 《淮南子·天文训》。按:“日所出也。从日在木中,会意。”-东方木也。 、 《广雅·释天》-东君,日也。 、 《易·既济》。虞注:“震为东。”-东邻。 、 《白虎通·情性》-东方者,阳也。 、 宋·辛弃疾《清平乐·村居》-大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
【组词】
关东;旭日东升;东夏、 东朝、 东极、 东君、 东坦、 东裔、 东村女、 东方作、 东记
3.
【三】
(指事。本义:数目。二加一的和)。
同本义。
【引证】
《说文》-三,天地人之道也。从三数。 、 《广韵》-三,数名。 、 《庄子·齐物论》-二与一为三。 、 《老子》-一生二,二生三,三生万物。 、 《易·师》。荀注:“三者阳德成也。”-王三赐命。 、 《后汉书·袁绍传》。注:“三者数之小终。”-结恨三泉。 、 《易·需》-有不速之客三人来。 、 《国语·周语下》-纪之以三。 、 《战国策》-狡兔有三窟,仅得免其死耳。
【组词】
三叉、 三木、 三节、 三学、 三衙、 三巡、 三休、 三脚猫、 三班六房、 三已、 三五
4.
【箧】
小箱子,藏物之具。大曰箱,小曰箧。
【引证】
明·宋濂《送东阳马生序》-负箧曳屣。 、 清·梁启超《谭嗣同传》-家书一箧。
【组词】
箧衍、 箧笥、 箧扇