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最后更新时间:2025-07-28 20:50:07
“六艺经传”是一个汉语词汇，源自**古代的教育体系。六艺指的是古代儒家教育的六个基本学科，即礼、乐、射、御、书、数。经传则是指对这些学科的经典著作和传承。因此，“六艺经传”字面意思是指关于六艺的经典著作和传承体系。
在文学中，“六艺经传”常用来指代古代儒家教育的经典文献，如《礼记》、《乐经》、《射经》、《御经》、《书经》、《数经》等。在口语中，这个词汇可能不太常用，但在专业领域，如历史学、教育学、儒学研究中，它是一个重要的学术术语。
“六艺”最早见于《周礼》，而“经传”则是指对这些学科的经典解释和传承。随着时间的推移，“六艺经传”逐渐成为指代古代儒家教育体系和相关文献的专有名词。
在传统文化中，“六艺经传”代表了儒家教育的核心内容，对后世的教育体系和文化发展产生了深远影响。它体现了古代对全面教育的重视，强调德、智、体、美全面发展。
“六艺经传”给人以庄重、古典、博大精深的印象。它让人联想到古代士人的风范和儒家文化的深厚底蕴。
在学*和研究**古代文化时，我经常接触到“六艺经传”这一概念，它帮助我更好地理解古代教育体系和文化传承。
在创作一首诗歌时，我可以这样使用： “六艺经传，古韵悠长， 礼乐射御，书数并藏。 儒风浩荡，千载传扬， 智慧之光，照耀四方。”
想象一幅古代书院的画面，儒生们正在研读六艺经传，古琴声悠扬，营造出一种古典而庄重的氛围。
在西方文化中，类似的概念可能是“七艺”（Seven Liberal Arts），包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、音乐、天文，这也是一种全面教育的体现。
“六艺经传”是理解*古代教育体系和文化传承的重要概念。它不仅体现了古代教育的全面性，也反映了儒家文化的深厚底蕴。在现代语言学和表达中，了解和运用这一概念有助于更好地把握**传统文化的精髓。
夫儒者六艺为法，六艺经传以千万数，累世不能通其学，当年不能究其礼。
～皆通习之。
1.
【六】
古国名 。故城在今安徽省六安县北。
【引证】
《春秋》-秋,楚人灭六。
古县名。在今安徽省六安县。
【引证】
《汉书》-当阳君英布为九江王,都六。
2.
【艺】
(会意。甲骨文字形。左上是“木”,表植物;右边是人用双手操作。又写成“埶”,从坴(lù),土块;从丮(jí),拿。后繁化为“藝”。“艺”从“帅”,乙声。本义:种植) 同本义。
【引证】
《说文》-艺,种也。 、 《诗·齐风·南山》-艺麻之如何?衡从其亩。 、 《诗·唐风·鸨羽》-不能艺稷黍。 、 《左传·昭公十六年》-艺山林也。 、 《孟子·滕文公上》-树艺五谷。 、 明·刘基《诚意伯刘文成公文集》-以艺粟菽。 、 清·张廷玉《明史》-艺蔬自给。
【组词】
艺植、 艺人、 艺圃
技能;才能。
【引证】
《论语·雍也》-求也艺。 、 宋·王谠《唐语林·雅量》-艺天下无双。 、 、 、 清·徐珂《清稗类钞·战事类》-以三保勇而多艺,推为长。
【组词】
球艺;艺业、 艺高人胆大
3.
【经】
纺织,把纤维拧成纱。
【引证】
《韩非子》-吾始经之而不可更也。 、 《中国歌谣资料》-叔叔伯伯来经布,廿五个筒子满一车。
4.
【传】
驿站所备的车。
【引证】
《左传·成公五年》-晋侯以传召伯宗。 、 《韩非子·外储说右上》-周公旦从鲁闻之,发急传而问之。(急传:特快的驿车) 、 《韩非子·爱臣》-非传非遽(驿马),载奇皮革,罪死不赦。
驿站;驿舍。
【引证】
《战国策·齐策五》-昔者赵氏袭卫,车舍人不休传。 、 《后汉书·陈忠传》-发人修道,缮理亭传。
【组词】
传车、 传吏、 传马、 传乘、 传宰