时间: 2025-04-23 19:38:45
最后更新时间:2025-04-23 19:38:45
“每事问”是一个汉语成语，字面意思是“对每一件事情都要询问”。基本含义是指对任何事情都持有好奇心和求知欲，不放过任何一个学的机会，强调的是一种积极主动的学态度和细致入微的探究精神。
在文学作品中，“每事问”常常用来形容一个人物的好学和勤奋，如《论语》中孔子对弟子的教导：“敏而好学，不耻下问。”在口语中，这个词汇可以用来鼓励他人保持好奇心，不要害怕提问。在专业领域，特别是在教育和技术领域，这个词汇强调了对细节的关注和不断追求知识的重要性。
同义词之间的细微差别在于强调的侧重点不同，如“勤学好问”更侧重于学*的勤奋，而“求知若渴”则强调对知识的渴望。反义词则反映了对待事物的消极态度或缺乏深入探究的倾向。
“每事问”这个成语的词源可以追溯到古代儒家文化，特别是孔子的教育理念。随着时间的推移，这个成语被广泛应用于各种语境，但其核心意义——对知识的追求和细节的关注——始终保持不变。
在*传统文化中，“每事问”被视为一种美德，体现了对知识的尊重和对学的重视。在现代社会，这种态度也被认为是个人成长和职业发展的重要因素。
这个词汇给我带来的情感反应是积极和鼓舞的。它让我联想到那些不断追求进步和知识的人，激励我在面对问题时也要保持好奇心和求知欲。
在我的学过程中，我经常遇到不懂的问题，每事问的态度帮助我不断进步。例如，在编程学中，我总是不厌其烦地询问老师和同学，确保每一个细节都理解透彻。
在诗歌中，我可以这样使用：“每事问，心不倦，知识海洋任我游。”
想象一个充满书籍的图书馆，人们在其中专注地阅读和提问，这种场景与“每事问”的意境相契合。听觉上，可以联想到教室里学生们积极提问的声音。
在英语中，类似的表达可能是“never stop asking questions”或“always seek to understand”，虽然表达方式不同，但传达的核心意义相似，都强调了持续学*和探索的重要性。
“每事问”这个成语对我来说是一个重要的学理念。它提醒我在面对任何问题时都要保持好奇心和求知欲，这种态度不仅有助于我的个人成长，也是我在语言学和表达中不可或缺的一部分。
子入太庙，每事问。
学个孔夫子的‘～’，任凭你什么才力小也能解决问题。
1.
【每】
(形声。小篆字形,从屮(chè),母声。屮,草木初生。一说“每”为“母”的异体字。本义:草旺盛生长) 同本义。
【引证】
《说文》-每,草盛上出也。 、 《左传·僖公二十八年》。杜注:“晋军美盛,若原田之草每每然。”-舆人诵曰:原田每每。
常常,经常。
【引证】
明·归有光《项脊轩志》-妪每次谓余曰。 、 ·宗臣《宗子相先生集·报刘一丈书》-每大言曰。
【组词】
每常间、 春秋佳日,每作郊游
2.
【事】
(形声。从史,之省声。史,掌管文书记录。甲骨文中与“吏”同字。本义:官职)。
同本义。
【引证】
《说文》-事,职也。 、 《韩非子·五蠹》-无功而受事,无爵而显荣。
【组词】
事宦
3.
【问】
(形声。从口,门声。本义:问,询问)。
同本义。
【引证】
《说文》-问,讯也。 、 《书·吕刑》-皇帝请问下民。 、 《周礼·大宗伯》-时聘曰问。 、 《仪礼·聘礼》-小聘曰问。 、 《论语》-问人于他邦。 、 《礼记·学记》-善问者如攻坚木。 、 《乐府诗集·木兰诗》-问女何所思,问女何所忆。 、 《列子·汤问》-问其故。 、 《后汉书·列女传》-跪问其故。 、 《史记·孔子世家》-景公问政孔子。 、 《史记·滑稽列传》-豹往到邺,会长老,问之民所疾苦。 、 《左传·庄公十年》-既克,公问其故。 、 唐·贺知章《回乡偶书》-笑问客从何处来。 、 宋·欧阳修《归田录》-康肃问曰。 、 《左传·庄公八年》-公问不至。
【组词】
到食堂问一下开饭的时间;问途、 问信、 问官答花、 不耻下问;查问;发问;讯问;追问;自问;不懂就问;问字、 问岁、 问禁、 问遂、 问对、 问知、 问俗、 问卦、 问经、 问龟、 问课