时间: 2025-04-29 18:22:46
最后更新时间:2025-04-29 18:22:46
词汇“作”的深入学和分析：
“作”字面意思是指练写作的作品，通常指学生在学写作过程中所创作的文章或作品。它强调的是学和练*的过程，而非最终的成品质量。
“作”一词源于汉语，由“”和“作”两个字组成。在古代汉语中，“”有学、练的意思，“作”则指创作、作品。随着时间的推移，“作”逐渐被用来指代学和练过程中的作品。
在*教育体系中，作是学生学*写作的重要环节，它不仅帮助学生掌握写作技巧，还培养了学生的表达能力和创造力。
“作”一词给人以学和进步的正面联想，它代表了从基础到成熟的成长过程，激发人们对自我提升的渴望。
在我的学生涯中，作是不可或缺的一部分。每次完成一篇*作，我都能感受到自己在写作上的进步。
在诗歌中，我可以这样使用“*作”：
笔尖轻触纸面，
*作中寻觅诗篇。
字字句句，
见证成长的瞬间。想象一幅画面：一个学生在安静的图书馆里，专注地书写着自己的作，笔尖在纸上沙沙作响，这种声音和场景都能唤起对学和努力的联想。
在英语中，“作”可以对应为“practice writing”或“exercise in writing”，虽然在表达上略有不同，但都强调了写作的练性质。
“作”是一个富有教育意义的词汇，它不仅代表了学和练的过程，也象征着个人成长和进步。在我的语言学和表达中，理解和运用“作”这一词汇，有助于我更好地把握学和创作的本质。
1.
【习】
(会意。从羽 。从羽,与鸟飞有关。本义:小鸟反复地试飞)。
同本义。
【引证】
《说文》-習,数飞也。 、 《礼记·月令》-鹰乃学习。 、 晋·左思《咏史》-习习笼中鸟,举翮触四隅。
2.
【作】
(会意。从人,从乍。人突然站起为作。甲骨文字形,象衣领初作的形状。本义:人起身)。
同本义。
【引证】
《说文》-作,起也。 、 《易·离》-明两作。 、 《书·无逸》-作其即位。 、 《诗·秦风·无衣》-与子偕作。 、 《考工记》-或作而行之。 、 《周礼·士师》-凡作民。 、 《仪礼·特牲礼》-三献作止爵。 、 《礼记·礼运》-后圣有作。 、 《左传·襄公二十三年》-而后作焉。 、 《论语·先进》-舍瑟而作。 、 《礼记·少仪》-客作而辞。 、 宋·苏轼《画佛赞》-如日出时,眠者皆作。 、 方苞《狱中杂记》-有洪洞令杜君者,作而言曰。
【组词】
作止